雙周例會上就“四位一體”教學(xué)的感受
----- 于艷玲
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家晚上好 ！
今天很榮幸能夠在這里和大家一起交流“四位一體”教學(xué)，我接觸“四位一體”的時(shí)間還不到一年，在這方面做得還很不夠，很不好，更不敢在各位老師面前班門弄斧，我只是簡單的談一下自己在教學(xué)過程中的幾點(diǎn)粗淺的感受，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指教。
一．先學(xué)環(huán)節(jié)中的幾點(diǎn)感受。
我認(rèn)為，在所有的教學(xué)環(huán)節(jié)中，最具意義的就是學(xué)生先學(xué)，這個環(huán)節(jié)是任何成功的課堂都不可缺少的。離開了學(xué)生對教材的先學(xué)，任何講解、提問和討論都失去了針對性，都是沒有實(shí)質(zhì)性意義的。但是先學(xué)應(yīng)該是在老師自學(xué)指導(dǎo)的嚴(yán)格引導(dǎo)下進(jìn)行的，但學(xué)生往往不重視這個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中放松自己， 因而使課堂處于無序、無效的狀態(tài)，自主學(xué)習(xí)變成“放任自流”。
因此，首先要重視對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)方法的指導(dǎo)，讓他們知道自學(xué)的這幾分鐘時(shí)間如何被高效的利用起來。初期我常常給學(xué)生出示完整詳細(xì)的自學(xué)指導(dǎo)，并向?qū)W生說明自己是基于哪些方面的考慮，從什么角度提出的問題，什么樣的內(nèi)容需要從哪些不同的方面去思考，解決了什么類型的問題就掌握了什么樣的內(nèi)容，以及知識點(diǎn)之間是如何過度的等。這樣從教師先示范性地帶領(lǐng)學(xué)生先學(xué)，逐漸到學(xué)生獨(dú)立自主地先學(xué)。
其次，要讓學(xué)生對自學(xué)產(chǎn)生信心。一節(jié)課的新內(nèi)容并非完全都是新的，而是在原有知識的基礎(chǔ)上更深更高層次的學(xué)習(xí)。一般來說，大多數(shù)學(xué)生對新知識的大部分內(nèi)容完全可以理解。有時(shí)，為了學(xué)習(xí)一個新的專題，還有必要提前給學(xué)生補(bǔ)充學(xué)習(xí)這些知識所需要的基礎(chǔ)知識，以便為新課時(shí)的先學(xué)做好鋪墊，哪怕花上幾節(jié)課的時(shí)間，即使耽誤了正常的教學(xué)進(jìn)度也是值得的，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻從我們最大的實(shí)際 ---— 我們學(xué)校特殊學(xué)生的特殊學(xué)情出發(fā)，尤其是我們英語這一科目。只有這樣，他們才能從舊知識水到渠成的過渡到新知識，對先學(xué)才會更有興趣有信心。也才有可能去自主積極有效的學(xué)習(xí)，在課堂上有實(shí)實(shí)在在的收獲，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
第三，在自學(xué)檢測題目的設(shè)計(jì)上，根據(jù)學(xué)生的不同層次精心設(shè)計(jì)練習(xí)，分層設(shè)計(jì)提問。
基礎(chǔ)性的問題問C層學(xué)生；中檔題面向B層學(xué)生提問； 難度較大的面向A層學(xué)生；
對學(xué)生回答問題的評價(jià)也要分層對待，總的來說就是多表揚(yáng)鼓勵，少批評。
二、后教環(huán)節(jié)中的一點(diǎn)感受。
李校長一直讓我們“科學(xué)放棄”，魏主任一直跟我們強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持以學(xué)論教”。因此我們一定要盡量做到“該講的大膽講，不該講的堅(jiān)決不講”，切實(shí)落實(shí)教學(xué)的針對性，把教學(xué)用在刀刃上，真正實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)。其實(shí)，這一點(diǎn)很難把握，我平時(shí)也做得不好，總是忍不住講的有點(diǎn)多。所以以后還得大膽轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)提高，狠下心來， 凡學(xué)生自己看書能懂的，不教；凡看書不懂但經(jīng)過小組激烈討論爭辯能懂的，不教；通過小組或全班討論解決不了但是經(jīng)老師稍微一點(diǎn)撥就恍然大悟的，也不教。只教易混、易錯、易漏點(diǎn)，教學(xué)生想不到、想不深、想不透的，講全班學(xué)生都解決不了的。因此，我認(rèn)為后教環(huán)節(jié)一定要把握準(zhǔn)火候和度，切中要點(diǎn)，有針對性，在量的要求上--- 越來越少；在質(zhì)的要求上---- 越來越精。
以上就是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)小小的感觸，其中可能有不妥之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
最后，在此預(yù)祝我們高三年級的全體考生在即將到來的2012年高考中能夠獨(dú)占鰲頭，金榜題名，祝我們?nèi)A棟中學(xué)捷報(bào)頻傳，永創(chuàng)佳績。
謝謝大家 ！
