2013年高三文綜高效復(fù)習(xí)方法全攻略

2012-10-12   榆林華棟中學(xué)   點(diǎn)擊數(shù): 239次

【拓寬知識(shí)面】

  文綜的學(xué)習(xí)要多看書(shū),尤其是文史哲方面的書(shū),要形成一個(gè)寬泛的知識(shí)面。學(xué)習(xí)文綜最好的方法就是盡可能拓寬自己的知識(shí)廣度。高一高二時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面。選取一個(gè)喜歡的專(zhuān)題進(jìn)行深入的了解,也可以通過(guò)閱讀通史建立基本的歷史框架。

【背誦目錄】

  充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把目錄背下來(lái)。無(wú)論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄,一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,去發(fā)散。課本看得越熟,迅速回想、發(fā)散到的就越多,短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。政、史、地,都是按觀點(diǎn)給分。比如一道題12分,要答4個(gè)觀點(diǎn)。如果你短小精悍地寫(xiě)了四句話,每句話都踩著一個(gè)點(diǎn),你的分?jǐn)?shù)肯定比只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。這需要平時(shí)的訓(xùn)練,一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要10--15秒鐘。

【文綜主觀題解答技巧】

  在文科綜合的主觀題前,總是默念六個(gè)字:“教材、材料、熱點(diǎn)”。

  教材----根據(jù)目錄回想、發(fā)散;

  材料----聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點(diǎn)甚至可以從材料上搬下來(lái)用。許多答案用的都是材料里的語(yǔ)句;

  熱點(diǎn)----聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ),如“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”等。

【圍繞課本】

  文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)做好筆記,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。還要掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背景,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與全書(shū)其他知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識(shí)體系,將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)納入自己構(gòu)建的體系中,這才算吃透課本。還要把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見(jiàn)解,都抄錄在課本中,翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。

一、政治:主要要對(duì)課本上的黑體字部分進(jìn)行熟記??梢哉莆罩R(shí)框架。黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心,是踩分點(diǎn)。

二、歷史

  1、歷史學(xué)習(xí),在多讀教材的基礎(chǔ)上作出有必要的整理。

  將每個(gè)歷史階段的起止時(shí)間、階段特征、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史意義作出掌握、比較。

  2、將整個(gè)歷史劃分為不同的“塊”,作出橫向比較,同時(shí)也可以整理小專(zhuān)題。

  如從水利工程、科技、會(huì)議等角度,從歷史發(fā)展角度一條一條地拉下來(lái),從整個(gè)歷史來(lái)看某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展。這樣的橫向、縱向的知識(shí)網(wǎng)中,每個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn),就能很好地掌握了。

三、地理

  1、首先,要對(duì)地圖熟悉。一定要訓(xùn)練自己,把地圖裝在心中,裝在腦海中。這樣做題時(shí)能夠定位快而準(zhǔn),節(jié)約很多時(shí)間。

  2、地圖的記憶,要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面,要對(duì)單獨(dú)區(qū)域進(jìn)行綜合記憶。

  3、把世界地圖的每個(gè)方塊的圖都剪下來(lái),放在袋子里,有時(shí)間就看。